Τριανταφυλλιά Λάππα

Ανοίγω τις εικόνες και μαθαίνω τις πιο συνηθισμένες ασθένειες των δοντιών.

Ελένη Ζεγγίνη

Σταμάτιος Τοπαλίδης

Μαρία Παπαχριστοπούλου

Παναγιώτα Τελάκη

1. Κανόνες ατομικής υγιεινής
2. Φροντίδα ρούχων
3. Καλό ντύσιμο
4. Περιποίηση σώματος
5. Καθαρισμός μαλλιών
6. Καθαρισμός της μύτης

Ελένη Ζεγγίνη

Προσπάθησε να βρεις την σωστή διαδρομή για να φτάσει το σκιουράκι στα βελανίδια του και το κουνελάκι στα Πασχαλινά αυγά.

Χρυσοπηγή Γεωργιάδου

Δείτε το βίντεο στο YouTube.

Δήμητρα Κιομουρτζίδου

Λίγα λόγια για το πορτοκάλι:
Το πορτοκάλι είναι ένα από τα πιο δημοφιλή φρούτα στον κόσμο. Ανήκει στην οικογένεια των εσπεριδοειδών και συνηθίζουμε να το απολαμβάνουμε τόσο ολόκληρο όσο και σε χυμό.

Φημίζεται για την πολύτιμη βιταμίνη C που μας δίνει, ταυτόχρονα όμως είναι πλούσιο και σε άλλα ευεργετικά συστατικά, ενώ η μεγάλη περιεκτικότητά του σε νερό (87%) το καθιστά φρούτο εξαιρετικά ενυδατικό.

Τα υλικά που θα χρειαστούμε για να φτιάξουμε τα κουλουράκια πορτοκαλιού είναι:

ζάχαρη
σπορέλαιο ή λάδι
πορτοκάλια
σόδα φαγητού
βανίλιες
αλεύρι

Χρυσοπηγή Γεωργιάδου

Τριανταφυλλιά Λάππα

1. Τι είναι η ατομική υγιεινή;
2. Κανόνες ατομικής υγιεινής.
3. Μέτρα προστασίας στοματικής κοιλότητας.
4. Σωστό / Λάθος στοματικής κοιλότητας.

Ελένη Ζεγγίνη

Λαδώνουμε ένα μεγάλο ταψί, απλώνουμε το ψωμί και βάζουμε σάλτσα.

Από πάνω ένταμ, γαλοπούλα, γκούντα, πιπεριές, ελιές, λιαστή ντομάτα, ρίγανη, λίγο λάδι ή ότι άλλο σας αρέσει.

Ψήνουμε πάνω κάτω στους 200 βαθμούς.

Καλή επιτυχία παιδιά!

Σταμάτης Τοπαλίδης

Μέσα από την ανάγνωση και την ανάλυση των ιστοριών μας θα έχουμε την ευκαιρία:

• να οξύνουμε την κριτική μας σκέψη,
• να αναπτύξουμε την ικανότητα μας να μπαίνουμε στη θέση των άλλων και να νιώθουμε αυτό που αισθάνονται
• να προβληματιστούμε για φαινόμενα της καθημερινότητας μας

Κάθε αρχείο που υπάρχει παρακάτω περιλαμβάνει μια ιστορία, ερωτήσεις πάνω στην ιστορία ή και γενικότερα σχετικές με το θέμα της και βίντεο από το youtube. Όσοι μαθητές παρακολουθείτε τα μαθήματα στην ηλεκτρονική τάξη (e-class), μπορείτε να βρείτε το παραπάνω υλικό σε ξεχωριστές ενότητες εκεί.

Καλή δύναμη σε όλους και να προσπαθούμε να αξιοποιούμε τον χρόνο μας, όσο πιο δημιουργικά και ευχάριστα μπορούμε.

Ιωάννα Μακρίδου

Δέσποινα Αρζόγλου

Το ήξερες ότι τα τρόφιμα μπορεί να χωριστούν σε ομάδες με βάση το ότι περιέχουν αντίστοιχες ποσότητες από κάποια θρεπτικά συστατικά; Όπως θα διαπιστώσεις, κάθε ομάδα τροφίμων έχει διαφορετικά χαρακτηριστικά ως προς τη θρεπτική της αξία, ενώ ακόμα και τα τρόφιμα της ίδιας ομάδας διαφέρουν μεταξύ τους. Αυτό σημαίνει ότι ένας από τους βασικούς κανόνες για μια ισορροπημένη καθημερινή διατροφή είναι η ποικιλία, και μάλιστα σε δύο διαστάσεις: να επιλέγεις τρόφιμα που ανήκουν σε όλες τις ομάδες τροφίμων, αλλά και διαφορετικά τρόφιμα από την ίδια ομάδα τροφίμων. Έχε κατά νου ότι κανένα τρόφιμο δεν περιέχει όλα τα θρεπτικά συστατικά, όπως και κανένα δεν περιέχει απολύτως τίποτα.

Αναλυτικότερα, ένας συνήθης διαχωρισμός των τροφίμων σε ομάδες τροφίμων είναι ο εξής: Δημητριακά, φρούτα λαχανικά, γαλακτοκομικά, κρέας, όσπρια, λίπη και έλαια, τρόφιμα με πολύ λίπος και ζάχαρη.

Σήμερα θα μάθουμε κάποια πράγματα για την ομάδα τροφίμων 1: Δημητριακά

Χρυσοπηγή Γεωργιάδου

Χρυσούλα Σταματούδη

Παναγιώτα Τελάκη

1. Διαβάζω και μαθαίνω τα μέρη του σώματος.
2. Λύνω το σταυρόλεξο.
3. Ενώνω με μια γραμμή την κάθε εικόνα, με τη λέξη που της ταιριάζει.

Ελένη Ζεγγίνη

Διαβάζω προσεκτικά τα παρακάτω αινίγματα και προσπαθώ να βρω το τρόφιμο για το οποίο μιλούν. Γράφω το τρόφιμο που βρίσκω και έπειτα το ζωγραφίζω στο κουτάκι δίπλα από το αίνιγμα.

Χρυσοπηγή Γεωργιάδου

Παναγιώτης Τριχάς